威尼斯的小艇教学参考？

一、威尼斯的小艇的资料。

由此可见小艇在威尼斯的重要作用。 ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。

课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深。有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一样。

这种小舟一般长为175米、宽为75米，是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具，小舟的平底呈不对称型，这样可以较好地保持只靠一侧单桨划的船的平衡。以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。

威尼斯的小艇的资料。简介 这种小舟一般长为175米、宽为75米，是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具，小舟的平底呈不对称型，这样可以较好地保持只靠一侧单桨划的船的平衡。

小学语文《威尼斯的小艇》资料 威尼斯简介 威尼斯是意大利有名的一座古老水上城市，始建于公元451年，迄今已有一千五百多年的历史了。由于曾处于东西方商路要道上，而且风景独特，因而世界闻名。

法国有埃菲尔铁塔，埃及有金字塔，中国有长城，威尼斯则有其独特的小艇。威尼斯是意大利的- -座古城是世界闻名的水上城市。小艇是威尼斯的主要交通工具就如大街上的汽车，如此神奇的景象，实在是令人好奇。

过程与方法目标：通过朗读感悟法，了解小艇的特点，船夫的技术以及小艇对于威尼斯人的重要性。 情感态度与价值观：学会作者的表达方式，体会威尼斯的异域风情，了解小艇在人们生活中的重要性，激发认识世界，探究世界的兴趣。

二、威尼斯的小艇反思优缺点

威尼斯的小艇教学反思优缺点第2篇 学习目标 学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。 理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。

威尼斯的小艇反思优缺点如下：优点：学生训练有素，师生配合默契；用内容丰富、形式多样的小口号贯穿课堂，有趣有效；灵活运用四学环节，简洁高效；及时追问引导，教师既是组织者、引导者、也是参与者。

《威尼斯的小艇》教学反思国家课程改革是一次历史的机遇，是一次课程的重新“洗牌”过程。语文课堂，是文本、作者、教师与学生的心灵对话。 与语文面对面，让学生在研究中感受自己的参与，是语文课堂充满生命活力的关键。

通过赛讲《威尼斯的小艇》和横向纵向的比较、学习和反思，我看到了自己的优点，坚定了信心，也看到了很多不足，明确了今后努力的方向。在紧张的半天的准备时间里，我在课前主要做了两件事：备教材。

威尼斯的小艇反思 篇《威尼斯的小艇》是一篇介绍异国风情的散文，其结构十分严谨，语言的功力十分深厚，值得大家去品位与欣赏。

3五年级下威尼斯的小艇教学反思优缺点 五年级下威尼斯的小艇教学反思优缺点 优点： 本课教学中注重让学生在学习写法上进行自主探究，通过朗读、抓重点词语谈体会、列表等方法让学生感悟先概括后具体的写法与以往所学的不同之处。

三、威尼斯的小艇教材分析

1、《威尼斯的小艇》是马克.吐温的一篇写景散文，课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫的驾驶技术高超及小艇与人们生活的联系，为我们展示了威尼斯这座水上名城动静相宜的异国风情。

2、【教材分析】 《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。本单元共有三篇文章：《威尼斯的小艇》、《牧场之国》和《金字塔》，分别从不同角度引领学生领略异国风情。

3、#语文教案 备#语文 课#五年级下册语文 #小学语文怎么学 【教材分析】 《威尼斯的小艇》是部编人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。

4、了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。 过程与方法目标 通过观看资料片，有感情的朗读等加深对威尼斯的认识，体会小艇与人们的生活关系之密切。

5、威尼斯的小艇教材分析及教学建议威尼斯的小艇是义务教育小学语文第九册第三组教材的一篇讲读课文。是美国著名作家马克吐温的一篇状物记叙文。

6、威尼斯的小艇 教材分析 《威尼斯的小艇》是人教版小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文。是美国作家马克吐温的一篇语言优美，层次清晰，结构紧密的文章。这篇课文篇幅虽短，却把小艇勾勒的活灵活现，富有情趣。