Internet的主要应用有哪些？

每年开学不久后就会有社团招新，熟称“百团大战”。传说中的百团大战一点都不浪得虚名

我为大家介绍几个好玩的社团。心理卫生协会心理卫生协会于2006年5月5日成立，国家二级心理咨询师陈伊是协会的指导老师，为社员提供专业的指导与咨询，社员通过所学知识，热心投身公益服务社会。协会活动主要有常规心理活动如心理素拓班，关爱自闭症志愿活动、暑期实践队以及大型品牌活动。在七大高校情景剧巡演、瓯江学院心理手语比赛等活动中协会均取得优异成绩；并多次获得社联五星级社团荣誉称号；还获得过温州小银河特殊教育机构的“扶持特殊教育发展，热爱公益事业”锦旗和温州大学瓯江学院新青年下乡优秀志愿团队等荣誉称号。协会围绕“和谐瓯江，和谐心灵”的目标帮助同学们增强心理知识，通过社团连接了同学与社会。心协是一个可以让社员们共同探索心理知识，协手同行的地方！

围棋社成立于2015年5月，是由一群喜爱围棋的学生创立的。围棋作为一种可以娱乐休闲、陶冶情操的项目，受到了一些学生的青睐，于是他们集结在一起组成了围棋社。各位社员通过棋艺的切磋较量，以棋会友，彼此间结下了深厚的友谊。围棋指导、围棋大赛等活动向同学们展现了这一棋类游戏的魅力。在这黑与白的世界里，社员们不断提升棋艺，了解中国的传统文化，在棋中思考这人生的哲理！

小老嘿吉他社小老嘿吉他社成立于2012年，是一支由音乐爱好者自愿组织成立的强大队伍，是一片可供音乐爱好者自由交流，共同学习进步的乐土，不仅可以为会员提供一个良好的联系场地，还可供会员们自由发挥，展示自己的才华。协会通过多种多样的活动，宣传和普及乐理知识。通过组成表演队在各种晚会、表演现场崭露头角，锻炼自己的舞台表现等能力，丰富大学生在校生活。

希音瓯剧社（希音戏曲协会）“生旦净末丑，五行八做演世间百态：喜怒哀乐忧，一咏三叹唱千古风流。”希音戏曲协会成立于2013年11月将汇聚戏曲爱好者，相约希音，听玉笛重吹临江仙，临镜勾脸，唱英雄落难美人迟暮。希音戏曲协会致力于传统戏曲文化的发展，感受戏曲的魅力，弘扬传统文化，使高雅艺术进校园。2017年4月与学院瓯剧研究与推广中心、温州瓯剧院合作更名为希音瓯剧社。希音瓯剧社将由温州瓯剧艺术研究院院长、国家一级演员蔡晓秋担任指导老师，推出更加丰富的戏曲表演及周边活动。

真人CS社真人CS社于2015年春成立，是一个将游戏与运动集于一身的军迷活动平台。至今多年时间，真人CS已成为国际风行的运动形式，本着培养大学生的团队协作意识，提高领导力训练的目的，目前社团建立了军事模拟对抗战队，通过每周的真人CS对抗活动，营造浓烈的游戏氛围，更有素质拓展游戏和野战运动相结合，以及各种带有浓厚军事色彩的系列主题训练和游戏竞技，真实的抗战游戏体验，全面提高大学生身体素质和心理素质，打造精英战斗团队。

魔方爱好者协会温州大学瓯江学院魔方爱好者协会(Rubik’sCubeAssociationofWenzhouUniversityOJiangcollege)成立于2012年，简称“瓯江魔协”（RCA）。协会以在校学生为组织对象，以传播魔方文化，研究魔方还原过程、蕴含的数理逻辑及其计算机表现，探讨魔方的制造及改造的相关专业知识为主要目的的学生社团。定期开展交流会，魔方大赛等活动。无论你是否接触过魔方，这里都有一片属于你的精彩！

针对性五维互动教育法中的针对性，首先是指百问百答在辅导前会通过诊断测评，了解学生薄弱环节，针对性制定辅导方案，哪里不会补哪里；同时教研团队会全程跟踪学生学习效果，随时优化调整辅导方案，以确保教学质量。其次，百问百答会根据学生个人情况匹配专属老师，一个老师对一个学生，一对一跟踪辅导，比大班上课更有针对性，效果更好。而专属老师根据不同学生的需求喜好和个性特点，采用不同的授课方式，个性化教学，充分激发学生的积极主动性，因材施教，挖掘潜能。学生学习效率自然更高。

互动性而互动性是指老师在教学过程中和学生双向互动教学，百问百答摈弃传统“老师讲，学生听”那种填鸭式教学，老师与学生实时互动，参与感强，并且在互动过程中，学生和老师通过语音、白板、视频、图片、文字等多种方式进行互动，课堂内容自然更加丰富多彩，有效地提高了学生的上课效率，老师在教学过程中进行启发点拨式教学，让学生知其然更知其所以然，学会举一反三。而百问百答的互动不仅仅是师生之间的互动，更是强调将家长加入到互动环节中。将老师、学生和家长的服务统合在一个平台，配合整个教学过程，加强家长和老师之间的沟通，让两者课后深入沟通交流，实时了解学生的辅导进展和心理状况。

智能性百问百答拥有YOS智能教学系统，能让在线教学更加科学高效。学生使用的教学工具有电脑、平板和手机，让学生上课不受时间地点限制，在家也能随时连接老师，相比线下辅导，节省了大量往返时间。同时，YOS智能教学系统分别为学生、老师、家长提供了独立的软件和系统，学生通过系统和老师上课学习，老师通过系统和家长沟通交流，家长通过系统管理督促学生教学，三者形成有机互动。而教学系统通过在教学过程的跟踪与深度分析，形成大数据，能为老师提供更好的教学依据，更好地找到孩子的学习痛点，为学生和家长提供更科学精准的学习方案建议。

兴趣性首先，现在的学生对互联网有天生的好感，有老师的兴趣引导，有技术手段的监督。因此，百问百答能够确保让学生上课时注意力更集中，学知识更快。所以家长不必谈网色变，忌讳线上教育。其次，为了激发学生的学习兴趣，百问百答的老师会为学生定制个人辅导方案，教的知识都是学生不懂的、需要的；并且，百问百答的教学方式也更加新颖，结合课件PPT、微视频、微课、动漫等多媒体手段，让课堂形象生动，简单易懂，学习效率自然更高。学生能够省出时间去做自己喜欢的事，所以学习积极性也会更高，更喜欢这种教育模式。

育人性百问百答在线教育不仅仅是教学生学习，更重要的是育人，让学生真正爱上学习。但在传统教育中，学校老师相对严谨正统，要求更严，家长也望子成龙，期望高。孩子承受着学校和家长的双重压力，正处于青春叛逆期的他们，更需要沟通、理解和释放。所以百问百答在选聘老师时，不但要求老师有很强的教学能力，更需要有很强的亲和力、沟通力，他们必须要让学生喜欢、认同，进而爱上学习。为了充分和学生沟通，百问百答对每个课时的安排，都遵循5+1黄金教学原则，即50分钟用于传授文化知识，10分钟用于传授学习方法、改善学习心态、激发学习潜能。让孩子多一个沟通交流的渠道，和老师成为好朋友！

1、通信服务人们可以利用电子邮件、网络电话、视频会议、电子公告牌（BBS）和聊天功能交流信息、相互通信。

2、发布与获取信息通过Internet新闻系统、搜索引擎和各种检索信息库可以随时获取各个方面的信息，也可以将自己的信息发布到Internet上。

3、电子商务通过Internet，可以开展网上购物、网上商品销售、网上拍卖、网上货币支付等。电子商务现在正向一个更加纵深的方向发展，随着社会金融基础设施及网络安全设施的进一步健全，电子商务将在世界上引起一轮新的革命。

4、网上教学在知识经济和信息化时代，教育教学的根本目标是提高教育教学的效益和效率，通过Internet提供的Web技术、视频传输技术、实时交流等功能可以开展远程学历教育和非学历教育，举办各种培训，提供各种自学和辅导信息。

5、网上医疗咨询为广大医学工作者和患者提供各种网上医疗咨询和信息服务。

6、生活娱乐网络可以看成是一个虚拟的社会空间，每个人都可以在这个网络社会上充当一个角色。可以在网上与别人聊天、交朋友、玩游戏、听音乐、看电影等。

7、企业管理企业通过建立信息网络并与Internet互联，可以实现企业内部、本地与分支机构、企业与客户的全面信息化管理。