家长须知：小学生开学前四个调整学习的方法？

（一）技巧1：提前准备面试经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以家长要尽量提前(几个月)就应该和孩子一起为面试做准备。建议：还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟。

（二）技巧2：清楚面试从哪一刻开始实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价。当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定性因素。建议：听题时，让孩子不要逃避老师的眼睛，自然回应；答题时，要娓娓道来，不要着急，理好思路；有群面和活动的时候，记得跟伙伴虚昆趴打个招呼，暗示你容易合作。

3、面试必备小提示（1）带上纸笔，有时候填登记表，记录备份老师讲的话等等都要用到，虽说现在学生禁止纸笔测试，但是万一有些时候要用到呢，保险起见建议带上。（2）建议给孩子带个电子表，提前1-2周戴着，面试各个环节都好掌握时间，准备期间心中有数，不至于回答超时或者时间没到就没东西讲了。（3）穿着干净得体，不建议新衣服、运动服、丽杰名牌，只要准备孩子平时喜欢穿的一套休闲服即可。（4）前几天一定要休息好，当天显得精神利落，女生不要化妆涂指甲，不要穿戴夸张的饰品。（5）言谈举止讲礼貌不插嘴，回答问题要完整。（如：What'syourname？回答：Mynameis……)，一些口奥题英语口头小作文等问题回答完毕给老师个回应，（如：我的回答完毕。）老师可以接着问。（6）有些学校在面谈当天或者开放日会让孩子贴编号，这时候一定要让孩子注意，排队候场，休息自由活动的时候也要注意言行举止不要奔跑打闹等等，观察老师时刻拿着小本子哦。

（四）技巧4：面试时的态度一定要谦恭老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的的就是谦恭的特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，成功几率就会比别人多一些，老师和同学也会更喜欢你。建议：给老师一个淡淡的微笑，不要有觉得自己很优秀比别人都强而表现出强势和骄傲的态度；对老师说您好，说明懂礼貌，有基本的礼仪规范。

（五）技巧5：别用沉默去应对尴尬应变能力要强，遇到不懂的问题或者尴尬的场面时，要懂得灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。建议：这时候可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展示思维能力。这里插一句，不管是小升初面试，还是今后要面对的中考高考中的自主招生也有面试，有时候老师一定会问你根本没有学过的东西或者没有标准答案包五的问题，他不是要把你考倒，而是学校要考查学生的灵活应变和反应速度。

4、面试常见问题汇总说完了面谈中的注意事项，那这些常见的问题来试着回答下吧，一些有陷阱的问题要仔细斟酌好好想想哦。家长在家可以提前给孩子做准备，以备到时候问起来胸有成竹能回答得比较漂亮，切记不要死记硬背，要给面试官自然得体的感觉。（1）你喜欢你的小学吗？请介绍一下你的小学。（2）你觉得自己有哪些优点，有哪些缺点？（3）说一说你小学生活中让你最难忘的一件事。（4）有哪些兴趣爱好？都去过哪里旅游？说一个你喜欢的地方。（5）你平时花多少时间完成学校作业？做完了你通常会做什么？（6）你最薄弱的是哪一门学科？你是怎么弥补的？（7）你最擅长的学科是哪个学科？你学习这门学科有什么心得？（8）你觉得作业多是好事还是坏事？为什么？（9）请介绍一下你的爸爸妈妈。他们平时吵架你会怎么做？（10）父母工作忙吗？平时是谁负责你的学习？（11）你和父母的意见出现分歧时，他们一般如何解决？举例说一件小事。（12）你们班级成绩最好的学生是哪几个？（13）你班上最好的朋友是谁？请评价一下他(们)。（14）你最不喜欢你们班上谁？为什么？（15）你在班级担任什么职务吗？如果进了初中你在竞选班干部时候落选你会怎么办？（16）你为什么来我们学校？如果录取了你会怎么样？如果没录取你会怎么样？（17）你还面试过其他学校吗？如果XX和我们都录取你，你选择哪个？（18）如果你可以跟我提一个问题，你想了解什么？

一、在报考之前呢，我和爸爸妈妈搜集了很多关于咱们学校的资料，（根据学校老师的推荐和父母的意见）结合自己的兴趣和今后自己学习发展的要求，我选择了咱们学校，（该学校的一些特色）非常吸引我，我相信如果我能在咱们学校上学的话，我一定会珍惜机会。

二、如果考上我会尽力继续努力学习专业课，尊师爱友，在德智体美等方面全面发展自己，希望老师可以给我一个机会。

三、如果没有被录取，虽然会有小失落，但是我会认为这样自己也多了一份经验，吸取经验教训，我会尽快调整好心态，找到适合自己的学校，并以积极的姿态投入到明天的学习中去。不管怎样都会谢谢老师给我一次机会，让我今天能够站在这里面试，表达出我的想法与心愿。谢谢老师。总结答题思路和技巧：第一有条理性，要全面（中外、古今）、内容积极向上，第二个是答题态度要态度端正、诚实、谦虚，自信。

第一有条理性，要全面（中外、古今）、内容积极向上，第二个是答题态度要态度端正、诚实、谦虚，自信。

安排时间温故而知新第一，利用最后一周时间，完成暑假作业，并复习上学期的知识要点。很多中小学生常常到开学最后一两天才想起要做作业，临时抱佛脚地做功课，不仅身心俱疲，也使寒假作业的质量严重滑坡。因此专家认为学生应该在最后一周每天合理安排时间，把没有做完的功课完成。同时由于休息了一个暑假，可能对上学期知识有所遗忘，因此不妨安排一定时间，回顾上个学期的知识要点，如：英语单词，数学、物理的公式、法则、定律等……在新学期里才能“温故而知新”。假期的最后一周，尽量避免参加长途旅游和参与刺激的活动；严加控制玩游戏机、上网的时间，让心情慢慢平静下来。

提前制订新学期学习计划第二，确立新学期的学习目标，制订学习计划。进入新学期，学生应该有新的计划和打算，可以在开学前好好计划一下。例如下学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么，新学期是不是要学一门新特长等等，计划的内容应让孩子经过努力可以达到的，期望值不宜太高，让孩子还没执行就自动放弃。另一方面要预习新学期的功课，如：语文通读课文，英语预习单词，数理化预习前几章，划出难点等，有的放矢地为新学期做好准备。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。

家长要引导孩子转换角色第三，身教重于言教，家长应注重寓教于乐的引导。作为家长也应引导孩子转入新的角色，家长要让孩子知道上课并不枯燥，引导他们体验进取的乐趣，体会学习的成功感。尤其值得注意的是：家长本身的言行对孩子的影响，例如：要孩子按时睡觉休息，但家长却约上几个好友，在家里通宵打麻将。那孩子能休息得好吗？家长应该在这段时间内，和孩子一起把生活作息恢复到平时的状态，并尽量创造乐于学习的家庭氛围。

补充必要文具调动上学积极性第四，调动孩子积极的心态。家长要以积极、乐观的态度，激励、引导、暗示孩子，家长可以与孩子一起讨论，回想上学期的收获，确立新学期的计划，与孩子聊聊学校里面的同学、老师，帮助孩子放松紧张心情，说一些欣赏和鼓励的话语，从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具，让孩子感到上学的幸福感，期待着开学。另外，家长应和孩子一起探究对开学恐惧、抗拒的真正原因，表达对孩子真诚的关心和呵护，如果孩子的“开学综合征”，到了威胁健康的程度，可以请心理医生帮助疏导。总之，孩子的“开学综合征”，是正常现象，就像成人放长假后不愿上班一样，只要家长有策略地做好引导，孩子会很快适应新学期的生活。“开学综合征”，虽不是生理疾病，但对学生心理会有不良影响。家长应在开学前一周开始帮助孩子“热身”，以便孩子们尽快“收心”，开学初期，老师也应注意帮助孩子矫正“野”性的延续，以正面引导、鼓励为主，尽量减轻学生在学习上的压力，让学生逐步适应新学期的紧张学习。