学生手抄报设计指南（手抄报制作指南）

学生手抄报设计指南（手抄报制作指南）

家长们，您是否有过谈手抄报色变的经历呢？

小学生手抄本制作实用指南

希望能提供一定的借鉴

请回想一下每次看到孩子手抄报作业时您的态度：

“真麻烦！”

“学校真是的，孩子根本自己做不了！”

“尽是给家长布置作业呢！”

暂且不想手抄报能给孩子带来的能力培养，先想想您这样的态度给孩子传达了什么样的人生观和世界观（画面一下子就严肃起来了）。

当孩子长大以后面对工作的态度：

“真麻烦！”

“领导真是的，根本做不了的事情！尽找事！”

面对手抄报，首先看见的是能力的培养。手抄报的好处如下：

在繁杂的重复性作业中，手抄报是个性化的一股清流。

手抄报极大的锻炼了孩子的思维能力。美国小朋友的作业基本都是白纸一张，做一份对所学知识的理解的思维导图或者可以称为手抄报。（美国家长是不是应该哭死呀）

手抄报极大锻炼了孩子解决问题的能力。把想法变成结果不正是我们大人每天都在玩耍的事情吗！

端正了态度，我们就来说说手抄报的制作吧。

第一步：总体构思

也就是这张手抄报的主题是什么？

首先，对于一些题材，先需要学习。

然后需要的道具是白纸一张，家长和孩子进行头脑风暴，罗列出孩子的想法。

这里的重点是：“孩子的想法”！不是家长的想法！

这里需要的技巧是：开放式提问的技巧！

比如：手抄报《一辆神奇的校车》

Q1: 今天的手抄报题目是什么？

Q2: 你觉得这个题目要表现什么？或者说题目中的重点词是什么？

Q3: 神奇表现在哪些方面？

Q4: 校车的外部有哪些神奇的地方？内部呢？（在她没有太多的想法的时候用引导性的问题）

在孩子回答问题的时候，家长需要做的是：1.倾听，2.记录，3.总结。切记！家长闭嘴！不要代替孩子来思考！