指标到校（普通高中指标到校政策）

指标到校（普通高中指标到校政策）

吕玉刚介绍，高中阶段教育包括普通高中和中等职业教育，它在整个国民教育体系当中处于承上启下的关键地位。十三五期间，国家实施了高中阶段普及攻坚计划，到2020年底全国高中阶段教育毛入学率达到91.2%，圆满实现了中央确定的普及目标。下一步还要进一步做好高中普及提高的工作，聚焦巩固提高普及水平，继续实施普通高中改造计划和职业教育的质量提升计划等一批项目，持续扩大高中阶段教育资源，确保十四五时期高中阶段教育毛入学率能够达到92%以上，进一步提高国民受教育水平，更好服务国家的人才战略。

吕玉刚指出，我国普通高中一共有1.42万所，其中县域高中有0.72万所，占了半壁江山，其在校生规模超过了一半，达到了1468.4万人。今年政府工作报告中特别强调要加强县域高中建设，这极其重要，因为县域高中对乡村振兴战略，促进带动义务教育优质均衡发展至关重要。“如果一个县的高中发展不好，这个县的基础教育很难发展好，我们必须把这个龙头要建设好。” 吕玉刚说。

他表示，教育部将结合实施乡村振兴战略引领义务教育实现优质均衡发展，专门研究制定县域普通高中发展提升的行动计划，从优化结构布局，改善办学条件，加强教师队伍建设，完善政策保障等方面发力，全面提升县中的办学水平，这是教育部今年一项非常重要的工作任务。

此外，教育部还将进一步规范普通高中的招生秩序，强化招生管理工作。进一步科学编制普通高中招生计划，严格规范招生范围，完善指标到校政策。同时落实公民同招的要求，进一步严肃招生工作纪律，坚决制止违规跨区掐尖招生行为，促进高中教育能够持续健康协调发展。