“老师”给天性以启迪，给天赋以热爱

今天，黄埔信息网小编给大家分享来自青岛教育圈的《给天性以启迪，给天赋以热爱》，希望大家喜欢。

“庄老师，参加区运动会的孩子，三分之二都是你们班的。”

“庄老师，市合唱团比赛你们班又拿了个第一。”

“庄老师，区里过两天有活动，邀请你们班同学去主持。”

每逢各种活动，都是孩子们施展自己才华的机会。孩子的隐藏技能，常常给所有人意想不到的惊喜。更让人意想不到的是，这些优秀的孩子都来自同一个班级，他们身边都有一个共同的身影——青岛大学路小学的庄鸿雁老师。

庄老师能发掘孩子们特有的能力，不是她真有慧眼识英的本领，而是她肯花时间和孩子们生活在一起，去了解每个孩子的爱好，去发现每个孩子的特长。每个周末她都邀请一些同学来自己的家里，一起吃饭一起游戏，一起在自己精心装扮的书房读书。其实，做这样的活动是庄老师在复现儿时最难忘的记忆。当年自己上小学的时候，班主任会邀请好多同学到家里来，在老师家里面吃饭，在老师身边嬉戏。与每个孩子做朋友，在他们身边陪伴守护，就是庄老师心中教育最美好的样子。她决心要将这种美好传递下去，自己也要成为这样的老师。

追寻着自己的梦想，2004年21岁的庄鸿雁走进了大学路小学的课堂，担任三年级的语文老师和班主任。三年级的孩子刚刚熟悉校园，对一切充满好奇。调皮的男孩成立了八卦报社，专门撰写班里同学的小秘密，其他同学不胜其烦。年轻的庄老师没有强行解散“记者团”，她感觉孩子们的行为很可爱，只是缺少正向的引导。她找到男孩们，赋予他们正式的记者身份，要求他们制作内容更专业的报纸。得到了老师的首肯，孩子们非常的兴奋，自己取名“小飞虫周报”。庄老师指导他们把报纸内容办得越来越规范，摘抄优秀的作文，分享名著选段，记录看过的印象深刻的新闻。孩子们为自己喜爱的事情特别认真，每周都会制作一个A4纸大小的小报，全是他们一笔一划写出来的，字迹工整还会配上图片。教育报听说了，还把他们的“小飞虫报”发表在正式的报纸上。印刷出来的报纸被“记者团”视若珍宝，也是影响他们一生的财富。孩子为自己喜爱的事情专心致志的场景，深深印刻在庄老师的心里。只要给孩子一个机会，他就还你一个惊喜。从那时起，庄老师找到了自己的教育理念，自己要做孩子天性的守护人，教育不是去塑造孩子，而是发现他们的天赋，去启发与引导。

语文课堂是最能体现庄老师“启发式”教学的地方。庄老师不是按部就班的一课一课的往下讲，每堂课都可以随性的拓展。她心里有把标尺，不论怎么延伸都不会偏离学段的目标。庄老师会分享有趣的小视频，让孩子在视频中感受中国文化之美；也会让孩子们自由选择喜欢的书籍，引导他们爱上语言文字。庄老师的班里有个非常漂亮的读书角，装扮着绿植鲜花，和彩色的地垫。能去读书角读书，是每个孩子向往的奖励。读书的氛围很自由，庄老师不要求孩子们必读什么书，学生的背包里装着形形色色的课外书，有世界名著，也有流行小说，甚至还有绘本漫画，都是孩子在图书角选择的自己喜欢的书。流行小说什么的不都是闲书吗？读这种书会不会影响孩子的成绩？庄老师的启发式教育没有那么简单，开卷有益，老师一定能引导孩子在书中找到有益的方向。有的孩子喜欢推理小说，庄老师就指导他们如何设置悬念，如何铺垫故事。孩子们会把学到的技巧用到自己的作文当中，这种潜移默化的影响，让孩子信心倍增，越学越有兴趣，作文水平、语文成绩不知不觉的进步。

庄老师把“启发”的概念扩展得越来越广泛，孩子们在日常生活中，随时随地都可以接受语文教育。语文教育是无所不在的教育，作为中国人我们每天生活在语文的包围之中。不必拘泥于一课一练的套路，庄老师的作业内容千奇百怪，可以写一写对最近新闻的感想，也可以背一背你偶然发现的诗歌。暑假期间还会有“作业超市”让学生自由选择，看一部电影，读一本书，在亲朋好友面前表演诗词朗诵，都可以成为练习语文的作业。每个项目都有得分，开学之后可以凭借得分领取小礼物。在庄老师的引导下，学语文成了快乐的事情，阅读成了爱好，读书成了奖励，写作业像玩游戏一样有趣。有一次课外活动时间，庄鸿雁在空无一人的教室日常巡视，发现一个孩子的书包掉落在地上。她认出那个位置坐着班里总爱调皮捣蛋的男孩。庄老师轻轻捡起一本本散落的书籍，突然发现在语文课本的书脊上，用童稚的笔迹写着“我爱语文”四个字。那一刻庄老师仿佛被幸福击中，怀抱课本久久的站在原地。那一刻她感觉选择当老师真是太好了，自己这么多年的付出都是值得的。

庄老师守护着孩子们的天性，它包含学生生活的方方面面。庄老师的班级不仅学习成绩是第一名，各项活动也都是最优秀。运动会比赛成绩第一，代表全校参加区体育比赛，有三分之二的选手是庄老师班上的孩子。班里的合唱团到区里、市里参加比赛，都是第一名。庄老师班里的孩子怎么都这么优秀？其实是庄老师有一双发现宝藏的眼睛。班里有踢球特别好的孩子，庄老师批准他每天下午的自习课可以去训练；同学们参加器乐合奏团、童声合唱团，庄老师从来不拦着。庄老师说：“我最喜欢带孩子们参加活动了，每次活动我都能发现孩子与众不同的一面。”市里有合唱比赛，庄老师向学校积极争取让自己班的孩子参加。没有任何基础，就在音乐老师的指导下从零开始，从单独演唱到一个声部配合，再到全体学生大合奏，孩子们的成长速度超乎每个人的想象。学生家长看了自家孩子的表演，不可思议的感叹：“我家孩子居然这么棒，这么优秀。”在庄老师眼里每个孩子都能成为优秀的人，优秀不仅仅代表学习成绩，优秀更代表着积极向上的生活，自信成就的精神。她对孩子成长的期望是：“享受生活，热爱生活。踏入生活之河，勇敢前行从不畏惧。”孩子在鼓励中成长，在自信中长大，庄老师像灯塔一样指引孩子，让他们勇敢的尝试，大踏步的追梦。

十八年教师生涯，庄鸿雁老师培养了一批又一批优秀的孩子，时至今日他们长大成人，走入社会。有些是帝国大学、人民大学、清华美院的高材生；有些是酒店管理、自媒体、独立创业的新青年；有些继承庄老师的事业，成为人民教师；有些参军入伍，成为空军战斗机飞行员，在国庆阅兵式上飞越天安门广场。他们每年都会回来看望庄老师，褪去童稚的样貌，如今已是大人模样，但围坐在庄老师身前依旧如孩童般快乐。庄老师欣慰的看着他们，自己教育的果实都在茁壮成长，每个孩子都在成为最好的自己。

主编：焦建智