特殊的教育环境导致明朝难出好皇帝

说起明朝的皇帝，小编心中涌出一种难以用语言表达出来的情愫。并不是用现在的眼光去臧否明朝的皇帝，更不是审视和质疑。纵观整个明朝历史，我们不难发现，明朝难得出现好皇帝。明熹宗在位时不理朝政，却沉溺于木匠活；明武宗痴迷声色，重用宦官，葬送了整个王朝。那么，究竟是什么原因导致明朝难出好皇帝呢？接下来，小编将从皇帝从小所受到的特殊教育方面，浅谈明朝教育环境的利弊以及对皇帝产生的影响。

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第一，深受父母不良的言行举止的影响。如果皇帝昏庸无道，不理朝政，那么皇嗣受到极大的负面影响。这对于一个国家来说，无疑是潜在的威胁。明成祖朱棣在“靖难之役”中称自己受到道教的庇佑，从此便极力推崇道教。崇道之风在明朝愈演愈烈，这就直接导致了王室后代懒散、游手好闲的生活状态。

第二，教育环境的影响。在明朝，储君和皇嗣接受教育的唯一途径就是接受学宫教育。皇嗣们时刻享受着被人吹捧、溺爱的待遇，自尊心极强，丝毫经受不住挫折，这就导致学宫教育中的老师在教学过程中没有做到实事求是。很多皇嗣错过了最佳的启蒙时期，教学质量得不到更好的保证。朱常洛就是典型的例子，错过了最佳的启蒙期让他始终得不到神宗的宠爱和认可。

明朝的宫学教育极易让皇嗣产生以个人为中心的排他心理，不能够为他人着想，这也就为储君之后的执政道路埋下隐患。