纪晓岚巧对老师的对联 展现其才子的智慧

纪晓岚自幼聪慧好学，是当地一带赫赫有名的小神童。父亲见纪晓岚觉悟很高，便将纪晓岚送入到私塾，让他跟随老师学习知识。纪晓岚进入私塾后，成为老师石先生最喜欢的一个学生。纪晓岚觉得老师讲课太没意思，每天来私塾上课时，他就将家中的麻雀拿到私塾中玩耍。

纪晓岚对联

为了不让老师发现，他将麻雀塞进墙洞中，随后再用砖块把洞口堵住。不久之后，石先生发现了纪晓岚在私塾中偷养麻雀一事。他决定给纪晓岚一点颜色看看，乘纪晓岚不注意时，石先生将纪晓岚的麻雀摔死，然后将死麻雀放入洞中。随后，在洞口写了一个上联，内容是：“细羽家禽砖后死”。课间时，纪晓岚来找麻雀玩耍，他看到洞口的对联后，便明白石先生已经将他的麻雀弄死了。纪晓岚十分生气，便在石先生上联旁，写出下联，即“粗毛野兽石先生。”石先生看到纪晓岚对的下联后，非常生气，纪晓岚写的这个下联，分明是在辱骂自己。石先生拿着教鞭问纪晓岚为何辱骂先生，纪晓岚神态自若地回答到，自己没有辱骂先生，因先生的上联是“细羽家禽砖后死，”那么自己所对的“粗毛野兽石先生”正是按先生之意所对。粗对细，毛对羽，野对家，兽对禽，石对砖，先对后，生对死，完全工整对仗，根本没有辱骂石先生的意思。石先生听后，拂袖而去。几天后，石先生仍然怒气未消，纪晓岚拿出“阄”字向石先生讨教。纪晓岚走后，石先生才醒悟过来，“阄”有“门内龟”之意，纪晓岚借“阄”字责备石自己不送客。面对纪晓岚，石先生哭笑不得。

纪晓岚讽对石先生

话说，纪晓岚自幼聪明好学，深得父母的喜爱。纪晓岚小时候曾经参加过童子试，并取得了很好的名次，在沧州献县一带有很大的名气，大家都称呼纪晓岚为神童。纪晓岚的父亲看到了纪晓岚身上的潜力，便将他送入附近的一个私塾，让他和当地的小伙伴们一起学习。

纪晓岚画像

纪晓岚的老师名叫石先生，是一位古板严格的老师。纪晓岚觉得老师讲的很多知识自己都已经掌握了，课堂是在太过乏味和无聊，于是他便将自己家中养的家雀拿到了私塾中。

纪晓岚每天见家雀喂饱后，将它放入私塾墙洞中，为了防止家雀飞走，纪晓岚又拿了一块砖将洞口堵上。纪晓岚这个秘密很快就被石老师知道了。石老师来到纪晓岚关麻雀的地方，他拿出麻雀，并摔死了它。随后，石先生将死麻雀放入了洞中，并用转头将洞口堵住。

随即，石先生在墙上写了一个上联，内容为：“细羽家禽砖后死。”课余间，纪晓岚照例去找麻雀玩给它喂粮食，看到墙上石先生写的对联时，纪晓岚已经知道石先生将他的麻雀打死了。随后，纪晓岚在石先生的上联处，写出下联：“粗毛野兽石先生。”不久之后，石先生便看到了纪晓岚的下联，石先生非常生气，他叫来了纪晓岚并责问纪晓岚为何要辱骂老师。纪晓岚不慌不忙的解释到：“有“细”就有“粗”，有“羽”就有“毛”，有“家”就有“野”，有“禽”就有“兽”，有“砖”就有“石”，有“后”就有“先”，有“死”就有“生”。这样一来，“粗毛野兽石先生”完全符合对子的要求。如果对的不好，还请石先生重对一个。”石先生听后，生气地走了。

纪晓岚写的因果故事

一代文学巨匠纪晓岚的一生中在文学上面的成就是极为的璀璨夺目的，其中纪晓岚的文章也是同样地让人望尘莫及以及发人深省的。说道发人深省，让人体会最深的便是纪晓岚写的因果故事了。在纪晓岚的笔下，写出了很多个不同的故事，其中纪晓岚写的因果故事主要有：义叟美味、促寿免难、放生消业、雷殛长舌、衔冤不平、恶口烂舌、积德延嗣等等名篇。

纪晓岚雕像

其中的因果辩证思想让人看得目不暇接，同时也具有很强的道家生死轮回、因果注定的思想，发人深省，世人过目不忘。

其中“恶口烂舌”因果故事主要是讲：一个婢女从来都不敢说一句脏话，更不会骂人了，很是让人好奇，后来才知道原来这名侍婢轻言目睹了自己骂人十分恶毒的奶奶因为骂人太多了，后来的某一天，她的舌头完全烂了，从此以后，她不仅不能说话，连饭也不能吃，只能焦躁地等待着死亡了。这则因果故事的含义其实说的就是“善有善报、恶有恶报”的因果轮转的思想，倒是给人一种别样的警醒。

再如“衔冤不平”的故事，主要是说着一条因为喜欢偷吃肉，遭到了众人勒死，后来一个侍婢日夜想到了那条狗出现在自己梦中张牙舞爪，老夫人终于发现了端倪，原来这名侍婢也爱吃肉，那条狗是来为自己鸣不平的。其中也是因果相生的思想，倒是与道家的唯心主义很是相近。

总之，纪晓岚写的因果故事虽然大多都是以道家的唯心主义思想来写的，但是还是给了一种精神的共鸣和警醒，让人耳目一新耐人寻味。