书到用时方恨少全诗（陆游诗词阅读训练）
书到用时方恨少全诗（陆游诗词阅读训练）
1. 阅读古诗，回答问题。
《示儿》
陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（1） 解释诗句中加横线的词。①元________②但________③王师________④无________
（2） 诗中的“乃翁”指的是谁？
（3） 这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
（4） 用你自己的话说说这首诗的意思。
2. 阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（1） 下面对诗句朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）。
A .三万里／河东入海，五千仞／岳上摩天。
B .三万里河／东入海，五千仞岳／上摩天。
（2） 前两句诗中的“入”字表现出河的________，“上”字突出了山的________。这两句诗展示了祖国山河的________，包含着作者对国家的________之情。
（3） 后两句诗中饱含着丰富的情感，把诗句中的字与其表达的情感用线连一连。
尽 作者对南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨
望 受压迫之苦和无限的辛酸
又 遗民对南宋军队收复失地的企盼
（4） 下面与“南望王师又一年”的意境最接近的一项是（ ）。
A .铁骑无声望似水
B .但悲不见九州同
C .铁马冰河入梦来
D .位卑未敢忘忧国
（5） 陆游一生的诗、词、文都有很高的成就，他的文字中饱含的爱国热情对后世影响深远。你还积累了哪些陆游的爱国诗句？（至少写两句）。
3. 古诗词阅读。
冬夜读书示子聿
［宋］陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
（1） 解释加点的字词。始：________终：________躬行：________
（2） 写出下面诗句的意思。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
（3） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（ ）的意思相同。
A .书到用时方恨少，事非经过不知难。
B .世上无难事，只要肯登攀。
C .读万卷书，行万里路。
D .路遥知马力，日久见人心。
（4） 陆游告诉儿子读书的两个道理：一是________；二是________。
4. 课外阅读。
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1） 头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）
A .“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足。
B .“莫笑”突出了诗人对农家生活的赞赏。
C .这两个字表现了诗人依恋不舍的心情。
（2） “丰年留客足鸡豚”的正常语序应为( )
A .丰年留客鸡豚足 B .丰年留客足豚鸡 C .丰年鸡豚足留客
（3） 诗中广为传诵的名句是（ ）
A .从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
B .山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C .莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（4） 选择诗句填空。
A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）
③写作者主观心境的句子是（ ）
（5） 本诗的线索是， 全诗句句紧扣“”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）
A .游踪；游 B .所见；游 C .所感；游
5. 阅读古诗，回答问题。
书愤①
[宋]陆游
早岁②那知世事艰③？中原北望④气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表⑤真名世，千载谁堪伯仲间？
注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书：写。②早岁：早年，年轻时。③世事艰：指抗金大业屡遭破坏。④中原北望：“北望中原”的倒文。⑤《出师》一表：蜀汉后主建兴五年(227)三月，诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”的决心。
（1） “中原北望气如山”中“气”解释为________。
（2） “________”一句，暗写诗人晚年已知世事艰难并流露出愤激不平之意，感叹自己早年不懂得世事的艰难。
（3） 下列对诗句的理解不正确的一项是( )
A .首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。
B .颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。
C .尾联叙事抒情，写了诸葛亮(古人)在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”。
D .本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。
